Datum objave: 26. veljače 2026.
Kategorija: Vijesti

DIGITAL NOMAD ECO VILLAGE TESLA

Razvoj inovativnog poslovnog modela novog turističkog proizvoda za doprinos pravednoj i inkluzivnoj tranziciji kontinentalnog turizma

Danas su učenici drugih razreda naše škole u pratnji nastavnika dr. sc. ValteraKrajcara, prof., Martina Potnara, prof. i Krešimira Ilića, prof. nazočili predstavljanju projekta: „Razvoj inovativnog poslovnog modela novog turističkog proizvoda „DIGITAL NOMAD ECO VILLAGE TESLA“ za doprinos pravednoj i inkluzivnoj tranziciji kontinentalnog turizma.

Digital Nomad Eco Village Tesla je iznimni istraživačko-razvojni projekt koji je usmjeren na razradu i validaciju inovativnog poslovnog modela održivog turističkog naselja u Smiljanu. To se naselje temelji na primjeni lokalnih materijala za gradnju i uređenje, integraciju digitalnih sustava upravljanja, inovativnog poslovnog modela koji povezuje turizam, ekonomiku, graditeljstvo i konkurentni turistički proizvod Like. Novi poslovni model održivog turizma odražava temeljne vrijednosti partnera koji provode Projekt, a kroz gotovo tri godine suradnje s lokalnom zajednicom iste su vrijednosti prepoznate i u Smiljanu, Gospiću, Lici i drugim kontinentalnim dijelovima naše zemlje u kojima postoji veliki potencijal.

Tako su predstavljena tematska područja:

  • razvoj inovativnog poslovnog modela u funkciji zelene tranzicije
  • Energija, prostor i zajednica: integrirani pristup razvoju održivog turističkog proizvoda
  • Tko su digitalni nomadi?
  • Uloga tehničara za računarstvo u digitalizaciji održive gradnje
  • Zelena tranzicija kao nova prilika za mlade ekonomiste 
  • Od projekta do profita: financijsko planiranje održivih investicija

Foto: Lucija Šaban

Pročitajte još

Pub kviz u Gimnaziji Gospić

Pub kviz u Gimnaziji Gospić

Danas su učenici Gimnazije Gospić testirali svoje znanje hrvatskoga jezika i književnosti u pub kvizu. Ožujak je mjesec obilježen hrvatskim jezikom, naglasak je na očuvanju i njegovanju narječja, mjesnog govora i pisane riječi. Kako bismo učenicima osvijestili...

Skip to content